उच्च स्तर के प्रकाशन पेशेवरों के पोषण के लिए संयुक्त रूप से नए रास्ते तलाशने के लिए बीजिंग में प्रकाशन में पेशेवर डॉक्टरेट प्रतिभाओं के विकास पर एक सेमिनार आयोजित किया गया था।

प्रकाशन विषयों और प्रमुखों के संयुक्त निर्माण पर 2025 एक्सचेंज बैठक चीन के संचार विश्वविद्यालय में आयोजित की गई थी। बैठक के दौरान, प्रकाशन में पेशेवर डॉक्टरेट प्रतिभाओं के प्रशिक्षण पर सेमिनार 29 अक्टूबर की दोपहर को चीन के संचार विश्वविद्यालय के अकादमिक केंद्र में आयोजित किया गया था। यह कार्यक्रम प्रकाशन में व्यावसायिक स्नातक शिक्षा के लिए राष्ट्रीय संचालन समिति के सचिवालय, नानजिंग विश्वविद्यालय के प्रकाशन अनुसंधान संस्थान और चीन के संचार विश्वविद्यालय के प्रकाशन स्कूल द्वारा संयुक्त रूप से आयोजित किया गया था।

शिक्षा मंत्रालय के नेताओं ने मार्गदर्शन प्रदान करने के लिए भाग लिया, और मेडिकल स्नातकोत्तर शिक्षा के लिए राष्ट्रीय संचालन समिति के महासचिव और पेकिंग विश्वविद्यालय स्वास्थ्य विज्ञान केंद्र में प्रोफेसर डुआन लिपिंग, साथ ही शैक्षिक स्नातकोत्तर शिक्षा के लिए राष्ट्रीय संचालन समिति के सदस्य और गुआंग्शी नॉर्मल यूनिवर्सिटी के अध्यक्ष सन जीयुआन ने पेशेवर डॉक्टरेट प्रशिक्षण में अपने अनुभव साझा किए। इसके अलावा, प्रकाशन व्यावसायिक शिक्षा के लिए राष्ट्रीय संचालन समिति के सदस्य, प्रकाशन डॉक्टरेट डिग्री प्राधिकरण बिंदुओं के प्रमुख, कुछ प्रकाशन मास्टर डिग्री प्राधिकरण बिंदुओं के नेता, साथ ही राष्ट्रीय प्रकाशन अनुशासन संयुक्त निर्माण कार्य समूह के विशेषज्ञ और प्रकाशन उद्योग के पेशेवर प्रकाशन डॉक्टरेट छात्रों के प्रशिक्षण के लिए सुझाव देने के लिए बैठक में शामिल हुए। प्रकाशन संचालन समिति के उप निदेशक और नानजिंग विश्वविद्यालय के प्रकाशन अनुसंधान संस्थान के कार्यकारी उप निदेशक झांग झिकियांग ने बैठक की अध्यक्षता की।

प्रकाशन डॉक्टरेट डिग्री की व्यावसायिक डिग्री के लिए प्रतिभाओं के प्रशिक्षण पर सेमिनार का दृश्य

शिक्षा मंत्रालय के प्रासंगिक नेताओं ने राष्ट्रीय रणनीति में प्रकाशन की महत्वपूर्ण स्थिति पर जोर दिया और बताया कि शिक्षा मंत्रालय प्रकाशन प्रतिभाओं के प्रशिक्षण को बहुत महत्व देता है। प्रकाशन डॉक्टरों के प्रशिक्षण के लिए: सबसे पहले, एंकर "किसके लिए लोगों को विकसित करना है", राष्ट्रीय सांस्कृतिक समृद्धि, मीडिया एकीकरण, अंतर्राष्ट्रीय संचार क्षमता निर्माण आदि की प्रमुख जरूरतों का बारीकी से पालन करें, प्रशिक्षण प्रक्रिया को उद्योग की जरूरतों के साथ गहराई से बांधें, और एक सामान्यीकृत मांग डॉकिंग तंत्र स्थापित करें; दूसरा, "किस तरह के लोगों को तैयार करना है" पर ध्यान केंद्रित करें, उन मुख्य दक्षताओं को स्पष्ट करें जो प्रकाशन डॉक्टरों के पास होनी चाहिए, और एक उच्च स्तर की ट्यूटर टीम बनाएं जो अकादमिक अनुसंधान में कुशल हो और उद्योग अभ्यास से परिचित हो; तीसरा है "लोगों को कैसे विकसित किया जाए", विश्वविद्यालयों और प्रकाशन इकाइयों के बीच बाधाओं को तोड़ना, स्कूलों और समुदायों के बीच गहन सहयोग को बढ़ावा देना, और दोहरे ट्यूटर सिस्टम, संयुक्त अनुसंधान परियोजनाओं और वास्तविक अभ्यास परिदृश्यों के माध्यम से शैक्षणिक और व्यावहारिक के बीच दो पहिया ड्राइव प्रशिक्षण प्रणाली का निर्माण करना। उन्होंने विशेष रूप से इस बात पर जोर दिया कि जेनेरिक एआई के विकास के लिए प्रकाशन डॉक्टरों को "एआई के साथ प्रतिस्पर्धा करने वाले भौतिक विद्वानों" से "एआई को नियंत्रित करने वाले रणनीतिकारों" में अपग्रेड करने और उद्योग में परिवर्तनों के लिए सक्रिय रूप से अनुकूलन करने की आवश्यकता है।

डुआन लिपिंग ने चिकित्सा पेशेवर डिग्री के लिए "चिकित्सा और शैक्षिक सहयोग" का प्रशिक्षण मॉडल साझा किया। उन्होंने परिचय दिया कि चिकित्सा प्रतिभाओं के प्रशिक्षण ने "कॉलेज शिक्षा-स्नातकोत्तर शिक्षा-जीवनपर्यंत सीखने" की तीन चरण प्रणाली का निर्माण किया है, और नैदानिक ​​चिकित्सा मास्टर की डिग्री ने "एक में चार प्रमाणपत्र" (स्नातक प्रमाणपत्र, डिग्री प्रमाणपत्र, लाइसेंस प्राप्त चिकित्सक प्रमाणपत्र, और निवासी मानकीकृत प्रशिक्षण प्रमाणपत्र) हासिल किए हैं; पेकिंग विश्वविद्यालय चिकित्सा प्रणाली "एक में चार परीक्षाओं" (विशेषज्ञ प्रशिक्षण का मध्यावधि मूल्यांकन, मानकीकृत रेजीडेंसी प्रशिक्षण का दूसरे चरण का मूल्यांकन, विशेषज्ञों की नैदानिक ​​​​क्षमता परीक्षण, और उपस्थित चिकित्सकों की योग्यता परीक्षा) और "ट्रिनिटी" (प्रशिक्षण और प्रशिक्षण समन्वय, मूल्यांकन और कार्मिक प्रणाली समन्वय) के माध्यम से प्रशिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित करती है। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि मेडिकल डॉक्टरेट अध्ययन के सभी विषय नैदानिक ​​​​व्यावहारिक समस्याओं से प्राप्त होते हैं, और व्यावहारिक परिणाम (जैसे केस विश्लेषण रिपोर्ट और शोध रिपोर्ट) का उपयोग डिग्री अनुप्रयोगों के आधार के रूप में किया जा सकता है।

सन जीयुआन ने शिक्षा विशेषज्ञों और डॉक्टरों के प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित किया, जिसमें तीन पहलुओं को साझा किया गया: प्रशिक्षण मानक, प्रक्रियाएं और मूल्यांकन। उन्होंने परिचय दिया कि शिक्षा पेशेवर कॉलेज राजनीतिक साक्षरता, नैतिक व्यक्तित्व, ज्ञान और कौशल, और क्षमता संरचना को चार प्रमुख प्रशिक्षण मानकों के रूप में लेता है, और "4 ~ 7 साल की लचीली शिक्षण प्रणाली" को लागू करता है, जिसके लिए "तीन शी प्रणाली" (इंटर्नशिप, अध्ययन और इंटर्नशिप) के माध्यम से अभ्यास को मजबूत करने के लिए पर्याप्त क्रेडिट की आवश्यकता होती है; पाठ्यक्रम विभेदित मॉड्यूल डिज़ाइन को अपनाता है, और पाठ्यक्रम को शैक्षिक नेतृत्व और प्रबंधन, पाठ्यक्रम और शिक्षण के लिए अनुकूलित किया गया है। मूल्यांकन प्रणाली में तीन प्रकार के मूल्यांकन शामिल हैं: छात्र (वैचारिक और नैतिक, पाठ्यक्रम क्रेडिट, व्यावहारिक निरीक्षण, आदि), शिक्षक (वैज्ञानिक अनुसंधान परियोजनाएं, शिक्षण मूल्यांकन, मार्गदर्शन स्तर, आदि), और इकाइयां (योग्य मूल्यांकन, आवधिक मूल्यांकन)। सन जीयुआन ने गुआंग्शी नॉर्मल यूनिवर्सिटी के व्यावहारिक अनुभव के साथ संयोजन में उल्लेख किया कि स्कूल ने राष्ट्रीय परिस्थितियों की शिक्षा को जोड़कर, मानवतावादी गुणवत्ता वाली शिक्षा को मजबूत करने, एक पाठ्यक्रम मैट्रिक्स का निर्माण करने और अभ्यास को बढ़ावा देने के द्वारा शिक्षा और डॉक्टरेट प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार किया है।

आदान-प्रदान और चर्चा सत्र में, देश भर में प्रकाशन डॉक्टरेट और मास्टर डिग्री प्राधिकरण बिंदुओं के प्रमुखों ने पाठ्यक्रम प्रणाली निर्माण, व्यावहारिक शिक्षण मोड, ट्यूटर टीम निर्माण और गुणवत्ता मूल्यांकन तंत्र जैसे मुख्य मुद्दों पर गरमागरम चर्चा की। उनका मानना ​​है कि प्रकाशन में मास्टर डिग्री प्रकाशन व्यावहारिक क्षमता की खेती पर केंद्रित है, जबकि मास्टर डिग्री व्यवस्थित और मिश्रित क्षमता की खेती पर अधिक ध्यान केंद्रित करती है। व्यावहारिक क्षमता मूल्यांकन के संदर्भ में, चिकित्सा पेशेवर योग्यताओं को जोड़ने के अनुभव को संदर्भित करने, प्रकाशन और डॉक्टरेट स्नातक और प्रकाशन योग्यता प्रमाणपत्रों के बीच संबंध को बढ़ावा देने और वास्तविक प्रकाशन परियोजना हस्ताक्षर और निधि परियोजना भागीदारी के माध्यम से व्यावहारिक उपलब्धियों की मान्यता को मजबूत करने की सिफारिश की जाती है।

मेंटर टीम के निर्माण के संदर्भ में, नेशनल पब्लिशिंग डिसिप्लिन कंपनी के निर्माण कार्य समूह के विशेषज्ञ समूह के नेता और बीजिंग नॉर्मल यूनिवर्सिटी के इंस्टीट्यूट ऑफ डिजिटल पब्लिशिंग के कार्यकारी डीन वान एनलुन जैसे विशेषज्ञों का मानना ​​है कि शैक्षणिक कौशल और उद्योग के अनुभव दोनों के साथ मेंटरों का सख्ती से चयन करना आवश्यक है, विश्वविद्यालयों और प्रकाशन गृहों को एक दोहरी मेंटर टीम बनाने के लिए प्रोत्साहित करें, और सुझाव दें कि शिक्षा मंत्रालय प्रासंगिक नीतियों का समन्वय करे और मार्गदर्शन में भाग लेने के लिए प्रकाशन उद्योग में वरिष्ठ प्रबंधकों को शामिल करे। इसके अलावा, ट्यूशन शुल्क निर्धारण, पश्चिम में छात्रों का विस्तार, अंतर्राष्ट्रीय अभ्यास आधारों का निर्माण और मार्क्सवादी प्रकाशन अवधारणाओं का एकीकरण जैसे विषय भी चर्चा के गर्म विषय बन गए हैं, और कुछ विश्वविद्यालयों ने पाठ्यक्रम मैट्रिक्स निर्माण और प्रकाशित क्लासिक कार्यों के अध्ययन जैसे विशेष शिक्षण प्रयास साझा किए हैं।

अंत में, झांग झिकियांग ने इस बात पर जोर दिया कि प्रकाशन डॉक्टरों के प्रशिक्षण में तीन प्रमुख प्रस्तावों को स्पष्ट करने की आवश्यकता है: पहला, अकादमिक और पेशेवर के बीच अंतर करना, व्यावहारिक अभिविन्यास को मजबूत करना, और प्रकाशन पेशेवर टीमों के निर्माण और तकनीकी नवाचार जैसे व्यावहारिक मुद्दों पर ध्यान केंद्रित करना; दूसरा, गुणवत्ता मानकों को एकीकृत करें, विश्वविद्यालय स्तर की परवाह किए बिना, "अभिनव उपलब्धियों" को मुख्य आवश्यकता के रूप में लेना आवश्यक है, "जल डॉक्टर" से बचें, और डिग्री की स्वर्ण सामग्री सुनिश्चित करें; तीसरा है प्रत्येक स्कूल की विशेषताओं का निर्माण करना, विश्वविद्यालय के अपने संसाधनों पर भरोसा करना और विभेदित प्रशिक्षण लाभ तैयार करना। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि प्रकाशन डॉक्टरों का प्रशिक्षण लक्ष्य प्रकाशन उद्योग में अग्रणी प्रतिभाओं को विकसित करना है। केवल उद्योग, शिक्षा और अनुसंधान के गहन एकीकरण का पालन करके, सलाहकारों की जिम्मेदारी को मजबूत करके और व्यावहारिक नवाचार को उजागर करके हम अकादमिक और उद्योग दोनों भावनाओं के साथ उत्कृष्ट प्रतिभाओं को विकसित कर सकते हैं, और एक सांस्कृतिक शक्ति के निर्माण के लिए ठोस समर्थन प्रदान कर सकते हैं।

इस सेमिनार के आयोजन ने राष्ट्रीय प्रकाशन डॉक्टरेट प्रशिक्षण इकाइयों के लिए एक आदान-प्रदान और सहयोग मंच का निर्माण किया है, और प्रशिक्षण इकाइयां प्रशिक्षण योजना को और बेहतर बनाने के लिए इस बैठक के परिणामों को संयोजित करेंगी, प्रकाशन डॉक्टरेट प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार को बढ़ावा देना जारी रखेंगी, और सांस्कृतिक शक्ति बनाने के लिए क्षमता और अखंडता दोनों के साथ अधिक उच्च स्तर की प्रकाशन प्रतिभाओं को भेजेंगी।